¿Cómo será el humano del futuro?: algunos términos ético-antropológicos para el debate / Víctor H. Palacios Cruz
* Las imágenes de esta publicación pertenecen al film Blade Runner (R. Scott, 1982). Computadoras en las aulas El pasado mes de mayo la Ministra de Educación de Suecia, Lotte Edholm, comunicó la decisión de detener el plan de digitalización en el sistema escolar de su país iniciado tiempo atrás, alegando el perjuicio que causan los medios electrónicos en el hábito de lectura en la certeza de que los libros de papel “tienen ventajas que ninguna Tablet puede sustituir”. Viniendo de uno de las sociedades más adelantadas en el campo de la educación, ha sido un serio revés para esa religión de la conectividad profesada por tantos colegios que ven en ella el vehículo que los llevará directo al futuro, sin el cual quedarían rezagados flotando sobre las aguas quietas de un mundo ya obsoleto. El gobierno sueco añade que la decisión se tomó después de pedir la opinión de varios especialistas, entre ellos el Instituto Karolinska, referente mundial en neurociencia, según el cual “toda invest